中学受験に向けての勉強が順調に進んでいいない子供の場合
子供にけっこうな負荷がかかる中学受験ですが、塾に通い始めて順調に進む子供とそうでない子供が出てきます。
順調に進んでいる子供の親が考えておくべきことはこちらで書きましたので、ここでは小４の段階、もしくは中学受験の塾に通塾始めてからも順調に進んでいない子供について触れておきましょう。
順調に進んでいない子供とは、
塾の授業があまり理解できていない
授業でやった問題を家でやったらできないことが多い
塾から出される宿題が子供一人では到底できない
テストでは満足いく点数が取れていない
こういう子供たちです。
こういう場合、子供は塾に行きたがらなかったり、家でやる宿題でも「やりたくないな」とか「わからないもん」なんてすでに愚痴っている場合もあるでしょう。
こうした状態が受験生の小６の段階ではなく、小４や小５の段階ですでに出ている場合、
子供が勉強嫌いになる
親子関係が壊れる
子供が自分をダメ人間だと信じるに至る….etc
いわゆる「子供が壊れる」現象に至る前に親が補助者もしくは介助者として介入して早めに処置をしたり、対策を考えてやる必要があるでしょう。そのまま放置すれば「子供が壊れる」現象に至るからです。
順調に進んでいない子供の何を助けてやるのか
では、なにについて親は子供を助けてやったらいいでしょうか？
１つめは「全部やらなくてもいい」というお墨付きを与えてやることですね。すでにこういう状態の子供は勉強に嫌気がさして、勉強を面倒なもの、嫌なもの、わからないものと判断する方向に傾いています。
そうした子供たちに親が「全部やらなくてもいいよ」といってやることは強力な味方の出現と感じることでしょう。その上で、塾のテストにある正答率だとかに関係なく、お子さんの視線に立って、塾の授業でやっているテキスト、宿題を「できる問題」と「できない問題」にまずは分別してやる。
そいでもって「できる問題」をしっかりやらせましょう。
塾のテキスト、宿題であわせて今週の単元で１００問あるとするなら、その１００問を「できる」「できない」で２種類に分ける。
仮に、分別した結果、
できる問題２０問：できない問題８０問
となったとしても文句は言わないことです。あなたが子供の味方にならないで誰がなるのかですよ。
「私としては少なくとも半々にするべきだと思う」などという親の勝手な希望や願いをここに入れないことが重要です。真実の姿をまずは把握するのが目的ですから。
本当は１００問やらないといけないけれど、できる問題が２０問なら、まずはその２０問をしっかり頑張らせることです。それでテストを受ければ、ひどい点数になるでしょうが、すでにひどい点数を取っているのですから、まずはこの２０問が出たら絶対できちゃうよ！って状態でテストに臨む。これが１つですね。
テストを持って帰ったら、そのやった２０問ができているかどうかをチェックしましょう。素点が何点かなんていうのは二の次です。
やった問題ができてたら褒めてやりましょう。やった問題ができていない場合は、どう間違っているのかを確認し、もう１回やらせてみましょう。家でやったときのノートと比べてどう違っているのかを見比べるのも１つの方法です。
まずはできることをやらせて、そのやったことをチェックする、この無理のないやり方で取り組むことです。
→ 【お母さんからの相談】親が何かしてやれることはないだろうか？
１００問のうち、２０問しかやっていかなければ塾の先生に怒られるというのであれば、親が先生に連絡して事情を説明して許してもらいましょう。
なにはともあれ消化不良になっている今の現状を解決し打破していく、それが必要だからです。
たったこれだけでも変化が起こります。やったらわかるけれど、やれば子供の反応に変化が起こる。なのでまずはやってみてください。
「ちゃんと勉強する」の意味
もう１つ申し述べるとするならば、「ちゃんとやる」とは３回繰り返しやるということです。
消化不良になっている子供の勉強のやり方で一番多いのは、塾のテキスト、宿題であわせて今週の単元で１００問やるとして、その１００問を一通りやるというやり方をします。そして答えあわせ。今度は間違っている問題だけをやり直しする。
すでにテスト結果が満足できるものでなくなっている子供にとって、このやり方は何も身につかないダメなやり方と断言できます。
テストを見たらすぐわかりますが、たいてい一番からガンガン間違っています。習った単元の基本問題もガンガン間違っています。
テスト結果だけを見れば「お前はいったい何の勉強をしたんだ？」といいたくなるような結果になっているはずです。
そういう子供はたいてい一通り問題をやって答えあわせして、間違っている問題だけをやり直しているやり方をしています。
何が起こっているのかというと、１００問を中途半端にやることによって、できる問題もできない、できない問題はもちろんできないという現象が出ているということです。
考えてみてほしいのはこうした現象が４週間続いたとして、４週間後にその４週間分のまとめテストがあったらどうなるか？
壊滅します。中途半端な勉強はな～にも身につかないですから。それが３ヶ月、半年続けば子供も壊れるってもんでしょう。
なので、まずはできる問題だけを３回やってテストに臨む！
１００問一通りにやってテストに臨む場合と１００問のうち２０問に集中して３回繰り返してテストに臨む場合、テストの点数がどうなるかも見てみてほしい。
１００問のうち２０問に集中して３回繰り返してテストに臨んでも点数は変わらないか、もしくは少しアップするはずです。子供のテストを終えた手ごたえも全然違うことがわかるはすです。
だからやってみて。
→ 【お母さんからの相談】受験まで時間がなく早くなんとかしたい。
本当の意味での勉強をスタートしないと明日はない
もしこのやり方で子供が手ごたえを感じられるなら子供は言うでしょう「今週は３０問やるよ」って。
最初は２０問からのスタートかもしれないけれど、やった問題の成果のみをテストで問うてやって、２０問を２５問に、２５問を３０問にしていったらいい。
金輪際１００問あっても２０問しかしないって言うんじゃない。次へ次へとつなげていくんです。
そのためのスタートが２０問。もちろん子供ができるなら３０問からのスタートでもよい。１０問だってよい。
困っている子供が目の前にいる親は消化不良でどうしようもなくなっている子供に少しだけ光を与えてやればいい。
中学受験で挫折するのはその問題量の多さに対してです。子供が圧倒されるのは仕方がない。
しかし、親が圧倒されてどうするんですか。
さっさと立ち上がって旗を振り、交通整理をしてやってください。それを子供も求めているんだから。
